10月26日，由远播教育集团、远播教育研究院携手中国陶行知研究会共同打造的2019IEIC国际教育创新大会，在上海展览中心隆重开幕！
今天带大家了解一下东京大学副教授高桥智隆先生的精彩演讲。
▲ 高桥智隆先生
东京大学副教授
毕业于京都大学工学部
随后成立机器人风险公司“ROBO GARAGE”,
现任该公司董事。
发明的机器人Robi，高34厘米，重1千克。
Robi可以和人聊天，控制电视机，眼睛可以发光。
当与人类互动时，
眼睛会根据情绪的变化而改变颜色。
高桥智隆是IEIC**论坛·洞见教育本质的**位外国演讲嘉宾，而也是这位嘉宾带来的机器人Robi，为大会舞台带来了很多许多亮点和精彩瞬间。
我们一起来回顾：
高桥智隆先生的演讲主题是《如何培养科技创新人才》，通过他整个的演讲，我们发现，他认为培养科技创新人才的**途径，便是让孩子们接触并学习机器人方面的知识，掌握**先进的编程技术，从而走在科技教育时代的前沿。
高桥智隆说：“我的职业领域是机器人，还包括了不同的领域，比如说机械编程、电子、传感器、材料、设计、通讯、大规模生产等等。”
高桥智隆继续说，孩子们都喜欢机器人。而让孩子学习编码，便是实现兴趣爱好的好途径。
-
那么孩子们学习了编码，未来能从事哪些职业呢？
高桥智隆回答说：“学习编码后，孩子们有几种不同的职业选择，比如说有机器学、医学、编程、编码、教育等等，或者在农业、商界，我们设了不同的职业，并不一定非要选择单一的。”
接着，高桥智隆强调每个孩子要具备“独特性”，他说：“同样，独特性是非常重要的，**现在变得越来越重要，要标准的智能，数据可以由电脑来搜集，速度也会更加快、更加**。而作为在智能领域的人类，独特性是非常非常重要的。”
-
为什么高桥智隆如此强烈建议去学习机器人和编程呢？
因为他认为，通过机器编程、编码之后，我们可以了解在真实世界中发生了什么。
他说：“比如说这就是我的机器人创造，可以用于手机，也可以编程或者儿童教育，这是一个小型机器人的副产品，可以站起来。这是一个沟通机器人，与此同时，在智能手机里也有相应的功能，可以选择关键词、发信息，当然是需要在联网的情况下使用。它也可以跳几个不同的舞种。”
于是，高桥智隆先生就带着他可爱的小机器人Robi给现场嘉宾来了一场生动有趣的表演。
Robi讲话的声音很可爱，在联网的状态下，它接受信息后的反应也非常敏捷，引来现场阵阵欢笑声，不失为大会舞台上一开心果呢~
▲高桥智隆正在与机器人Robi讲话，Robi收到信号后及时回应
▲现场嘉宾向“小可爱”Robi投去满满的注意力和好奇心
高桥智隆补充到：“我们的孩子可以享受这样对机器的编程，也可以和机器人对话，使用APP或者使用不同的动作选项，像跳舞、武术、武术等等。”
-
那么，日本有没有专门的机器人学院呢？
有的。高桥智隆介绍到，修曼是在日本**大的一家学院，有1500个学校，25000名学生。可以做机器人的外貌模型，比如说有机器车、机器恐龙，有超过50种类型的机器人。孩子们可以从中学习，根据教科书的指导自己组装拼接。
-
发展机器人教学**重要的一点是什么？
高桥智隆强调，是“规模化”。他说在日本已经有机器人学院，但大多数都还太小了。
为了让国家、让整个世界的机器人事业变得更好，所以需要规模化。要让教育系统进行全球化布局，让孩子们有足够的老师、教科书和专业的课程内容。
在高桥智隆看来，机器人教育也是基础教育，它可以提**生的水平。同时，也可以通过机器人学习，挖掘那些有才华、有天赋的孩子，这些孩子可以提出他们自己的想法，以此来推动教学边界，提升基本的标准。
接着，高桥智隆先生表达了自己的期许：“我相信，儿童教学是没有边界的，希望每一个人都能学习机器人学，他们自己可以创造更好的未来，这对我们来说是非常重要的。希望日本、中国还有全世界的孩子都可以学习STEM课程和机器人教学课程。直到现在为止，书写和读都是基本功能，但还需要IT能力，这样才能更好的未来，从而提升个人生活。”
**后，高桥智隆先生又展示了可爱的机器人Robi，这次Robi在演讲舞台的桌子上动了起来，它的身体在左右、上下移动和旋转，还可以倒立，眼睛还可以发光，颇有趣味。
▲Robi接受到信号后，眼睛发出“绿光”
▲Robi在“手舞足蹈”，同时眼睛发出橘红色的光
高桥智隆先生演讲完毕，现场再次响起掌声。大家都在为Robi小小的身材、大大的能量鼓掌，为高桥智隆先生专注于机器人事业的执着和专业喝彩。
好了！高桥智隆先生的演讲就分享到这里！
从高桥智隆先生精彩的演讲和分享里，我们可以明显感觉到——未来已来，这是一个科技改变生活的时代。
任何闭门造车、因循守旧的教育理念和教育方式都将被淘汰。或许在不久的将来，你熟知的小孩中，没有一个不会编程、写码、“鼓捣”机器人的呢！
因此，在IT方面要做到教育创新，就必须让我们的下一代循序渐进地、有的放矢地接触学习这方面的课程和知识。
而我们教育从业者和家长，便是点燃这把“科技创新教育”的**人。家长要了解和支持，学校要开设专业课程、提供专业场所，引进优质师资等等。
教育创新，道路阻且长，却有着深远的意义。相信有了各方合力的推动，整个机器人创新教育事业便会走向规模化、规范化和专业化！
IEIC国际教育创新大会
“链接全球资源 · 创新未来教育”
2018年11月2日-3日，**届IEIC国际教育创新大会在上海展览中心圆满召开，大会汇聚了海内外数百名教育领域**学者，以“链接全球资源 · 创新未来教育”的全球视角探索未来创新模式与课程内容，从而推动中外教育创新文化交流、促进国内教育产业合作发展。
全球信息科技产业迅猛崛起，创新驱动发展是我国当下实施的重要战略之一。在现代教育领域中，坚持创新驱动发展更是势在必行：互联网、人工智能等科技创新给教育注入了新的活力、中西文化的碰撞与交融将教育的国际化推向了新的征程。
教育正变得诉求多元化、国际化，教育创新概念逐渐走进了公众家庭的视野。IEIC国际教育创新大会试图以全球为范围，以创新为目标探讨国际化教育。
本届IEIC国际教育创新大会将进一步整合全球优质教育创新资源，帮助公众更好地理解全球创新理念、真正实现“创新型国家”的目标。
继加州大学之后，加州州立大学也将放弃标化考试！
