中加合作办学存在哪些利弊？高中合作办学课程体系应该如何设置？合作办学过程中国际化教育的优秀师资该如何持续培养？……10月15日，由加拿大温哥华公立教育联盟主办的“2011第二届中加国际教育交流论坛”在上海隆重举行，论坛对中加公立高中合作办学的相关问题作了深入探讨，提出口号：“让中加高中合作办学稳妥着陆”。
据VPEA**席执行官邹宏宇介绍,本届论坛设有一个主论坛和两个分论坛，邀请来自成都、江苏、浙江、湖北、重庆以及上海的**学校负责人、**和学者，分别以“如何更好地结合中加教育？”“如何实现中加合作办学？”为主题，从操作层面就中加高中合作办学进行多角度、多方面的阐述和总结，论坛的研讨方法强调互动性，给演讲者和听众更多的时间做问答和交流，现场讨论气氛非常热烈。
活动当天，加拿大BC省费南教育局局长Dave就中加合作办学的模式以及相应的优势，合作办学的流程与课程体系设置作了详尽的阐述。温哥华公立教育联盟作为有中加高中合作办学经验的代表，在活动中与大家共享了很多合作办学的成功经验，同时深度挖掘现阶段国内合作办学存在的种种弊端和问题，探讨问题的**佳解决方案，具有极强的指导意义，为合作办学的稳妥“着陆”提供了经验上的支持和保障。
加拿大曼尼托巴省河东翠斯科那教育局国际处总监Birgit女士在论坛上指出，合作办学不能像世界各地开餐饮连锁，只强调数量和标准化复制，注重质量才是根本。
温哥华公立教育联盟中国区总经理计峰表示，举办此次论坛，旨在通过听众与嘉宾的“观念冲击”，可以让双方有新的领悟，可以利用这个平台，结合国内的现状，探讨问题，共享经验，寻求对策，使我国教育**能够借鉴国外的先进经验和管理模式，获得新的发展思路和启发。
与会人员纷纷表示：中国与国外教育机构有着普遍的交流需求和广泛的合作前景，国际教育论坛是一种很有实效的教育交流与合作形式，它将使我们国内同行及时、全面、准确地把握世界高等教育的发展动态，国外同行也将进一步了解中国高等教育**与发展的实践进程，从而达成新的合作成果。
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